intro : Am . . . . E – F – G – C – Am
Am . . . . C – D – D# – D – Am
Am . . . . E – F – G – C – Am
Am . . . . C – D – D# – D – Am
Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am ( titik . . . petik 3x )
Am G Am Em
wanita sekarang . . . dalam perjuangan
Am G Am Em
menyaingi pria . . . . disegala bidang
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . dirumah . . . . dikantor . . bahkan sampai didalam pemerintahan . . . . .
Bm Em Bm Am
. . . . . memang peranan wanita . . . . . . . . perlu didalam pembangunan
Bm Em Bm Am
. . . . . tapi peranan wanita . . . . . . . . jangan sampai keterlaluan
Bm Em Bm C
. . . . . kalau peranan wanita . . . . . . . . melanggar batasan fungsinya
D Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
ini bencana . . .
Am G Am Em
wanita dan pria . . takkan pernah sama
Am G Am Em
secara kudrati . . berbeda fungsinya
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . jiwanya . . . . badannya . . . tuhan telah mengatur pembidangannya
melodi : Bm . . . . . Am . . . . . Bm . . . . Am . . . . F . . . . G . . .
suling : Em . . . F . . . Em . . . F . . .
Am – F , Am – F , Am – Am Am – Bm C
C G
. . . . . wanita ditakdirkan yang melahirkan
F Am
. . . . . bukankah ini bukti kelemahan
C G
. . . . . wanita adalah ibu manusia . .
F Am
. . . . . janganlah bersikap seperti ayah
int : Am – F , Am – F , Am – Am , Am – Bm C
C G
. . . . lelaki adalah pemimpin wanita
F Am
. . . . dalam tata kehidupan dunia
C G
. . . . begitulah ketetapan sang pencipta
F Am
. . . . lalu kenapa kau coba merubah
Em F
. . . kalau aturan tuhan . . . . . . sudah dirubah – rubah
G Am
. . . . pasti ‘kan kau dapatkan . . . . . segala keguncangan
Em F
. . . . karna kaum wanita . . . . . memenuhi kantoran
G
. . . . akhirnya banyak pria . . .
F . . . G . . . Am Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
menjadi pengangguran . . . .
Am G Am Em
wanita dan pria . . takkan pernah sama
Am G Am Em
secara kudrati . . berbeda fungsinya
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . jiwanya . . . . badannya . . . tuhan telah mengatur pembidangannya
Bm Em Bm Am
. . . . . emansipasi wanita . . . . . . . perlu didalam pembangunan
Bm Em Bm Am
. . . . . emansipasi wanita . . . . . . jangan sampai keterlaluan
Bm Em Bm C
. . . . . emansipasi wanita . . . . . . jangan melawan takdir tuhan
D Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
ini bencana . . .
Am G Am Em
majulah wanita . . giatlah bekerja
Am G Am Em
namun jangan lupa . . . tugasmu utama
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . apapun . . . . dirimu . . . karna engkau adalah ibu rumah tangga
melodi : Bm . . . . . Am . . . . . Bm . . . . Am . . . . F . . . . G . . .
suling : Em . . . F . . . Em . . . F . . .
Am – F , Am – F , Am – Am Am – Bm C
C G
. . . wanita laksana . . tiangnya negara
F Am
. . . tanpa tiang . . . coba anda bayangkan
C G
. . . kalau semua maju ke garis depan
F Am
. . . tentunya lemah di garis belakang
int : Am – F , Am – F , Am – Am Am – Bm C
C G
. . . kalau wanita juga sibuk bekerja
F Am
. . . rumah tangga kehilangan ratunya
C G
. . . kalau wanita juga sibuk bekerja
F Am
. . . anak – anak kehilangan pembina
Em F
. . . bukan salah remaja . . . . kalau mereka B * nal
G Am
. . . bukan salah mereka . . . . . kalau tidak bermoral
Em F
. . . . bukan hanya makanan . . . . bukan hanya pakaian
G
. . . . yang lebih dibutuhkan . . .
F . . . G . . . Am Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
cinta dan kasih sayang . . .
Am G Am Em
wanita dan pria . . takkan pernah sama
Am G Am Em
secara kudrati . . berbeda fungsinya
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . jiwanya . . . . badannya . . . tuhan telah mengatur pembidangannya
Bm Em Bm Am
. . . . . memang peranan wanita . . . . . . . . perlu didalam pembangunan
Bm Em Bm Am
. . . . . tapi peranan wanita . . . . . . . . jangan sampai keterlaluan
Bm Em Bm C
. . . . . kalau peranan wanita . . . . . . . . melanggar batasan fungsinya
D
ini bencana . . .
outro : Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
intro : Am . . . . E – F – G – C – Am
Am . . . . C – D – D# – D – Am
Am . . . . E – F – G – C – Am
Am . . . . C – D – D# – D – Am
Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am ( titik . . . petik 3x )
Am G Am Em
wanita sekarang . . . dalam perjuangan
Am G Am Em
menyaingi pria . . . . disegala bidang
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . dirumah . . . . dikantor . . bahkan sampai didalam pemerintahan . . . . .
Bm Em Bm Am
. . . . . memang peranan wanita . . . . . . . . perlu didalam pembangunan
Bm Em Bm Am
. . . . . tapi peranan wanita . . . . . . . . jangan sampai keterlaluan
Bm Em Bm C
. . . . . kalau peranan wanita . . . . . . . . melanggar batasan fungsinya
D Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
ini bencana . . .
Am G Am Em
wanita dan pria . . takkan pernah sama
Am G Am Em
secara kudrati . . berbeda fungsinya
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . jiwanya . . . . badannya . . . tuhan telah mengatur pembidangannya
melodi : Bm . . . . . Am . . . . . Bm . . . . Am . . . . F . . . . G . . .
suling : Em . . . F . . . Em . . . F . . .
Am – F , Am – F , Am – Am Am – Bm C
C G
. . . . . wanita ditakdirkan yang melahirkan
F Am
. . . . . bukankah ini bukti kelemahan
C G
. . . . . wanita adalah ibu manusia . .
F Am
. . . . . janganlah bersikap seperti ayah
int : Am – F , Am – F , Am – Am , Am – Bm C
C G
. . . . lelaki adalah pemimpin wanita
F Am
. . . . dalam tata kehidupan dunia
C G
. . . . begitulah ketetapan sang pencipta
F Am
. . . . lalu kenapa kau coba merubah
Em F
. . . kalau aturan tuhan . . . . . . sudah dirubah – rubah
G Am
. . . . pasti ‘kan kau dapatkan . . . . . segala keguncangan
Em F
. . . . karna kaum wanita . . . . . memenuhi kantoran
G
. . . . akhirnya banyak pria . . .
F . . . G . . . Am Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
menjadi pengangguran . . . .
Am G Am Em
wanita dan pria . . takkan pernah sama
Am G Am Em
secara kudrati . . berbeda fungsinya
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . jiwanya . . . . badannya . . . tuhan telah mengatur pembidangannya
Bm Em Bm Am
. . . . . emansipasi wanita . . . . . . . perlu didalam pembangunan
Bm Em Bm Am
. . . . . emansipasi wanita . . . . . . jangan sampai keterlaluan
Bm Em Bm C
. . . . . emansipasi wanita . . . . . . jangan melawan takdir tuhan
D Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
ini bencana . . .
Am G Am Em
majulah wanita . . giatlah bekerja
Am G Am Em
namun jangan lupa . . . tugasmu utama
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . apapun . . . . dirimu . . . karna engkau adalah ibu rumah tangga
melodi : Bm . . . . . Am . . . . . Bm . . . . Am . . . . F . . . . G . . .
suling : Em . . . F . . . Em . . . F . . .
Am – F , Am – F , Am – Am Am – Bm C
C G
. . . wanita laksana . . tiangnya negara
F Am
. . . tanpa tiang . . . coba anda bayangkan
C G
. . . kalau semua maju ke garis depan
F Am
. . . tentunya lemah di garis belakang
int : Am – F , Am – F , Am – Am Am – Bm C
C G
. . . kalau wanita juga sibuk bekerja
F Am
. . . rumah tangga kehilangan ratunya
C G
. . . kalau wanita juga sibuk bekerja
F Am
. . . anak – anak kehilangan pembina
Em F
. . . bukan salah remaja . . . . kalau mereka B * nal
G Am
. . . bukan salah mereka . . . . . kalau tidak bermoral
Em F
. . . . bukan hanya makanan . . . . bukan hanya pakaian
G
. . . . yang lebih dibutuhkan . . .
F . . . G . . . Am Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
cinta dan kasih sayang . . .
Am G Am Em
wanita dan pria . . takkan pernah sama
Am G Am Em
secara kudrati . . berbeda fungsinya
F G F . . . . G . . . Am . . C . . D . . .
. . . jiwanya . . . . badannya . . . tuhan telah mengatur pembidangannya
Bm Em Bm Am
. . . . . memang peranan wanita . . . . . . . . perlu didalam pembangunan
Bm Em Bm Am
. . . . . tapi peranan wanita . . . . . . . . jangan sampai keterlaluan
Bm Em Bm C
. . . . . kalau peranan wanita . . . . . . . . melanggar batasan fungsinya
D
ini bencana . . .
outro : Am . . . G . . . C . . . Am . . . D . . . C – Bm – G – Am
Leave the comments